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        我端起杯子，温度贴着掌心。「如果把问题只看成犯人，结束也只会是谁被推出去。」我把目光移回叶山，「你们要的是班上可以呼x1，不是吗？」

        短暂的沉默。叶山笑影动了一下——那是接受某种不方便真相的微表情。

        我把手伸到桌子里侧，把刚印好的两叠东西cH0U出来。「那我提一个方案，分三步。」

        一、差分陷阱技术X回溯，但不公开

        我把几张纸排成扇形：「先处理传播路径。我会做一份看起来像同一份的澄清信，关於礼貌、关於尊重——没有指谁。你们三个版本的字句会有细微差别，b如逗号的位置、某个同义词交换。拜托你们往不同的群里转发。谁再转出去，我们就能从句子差分知道是哪个版本出去的。这样可以安静地找到最早的那个人，不必在班上喊抓贼。」

        户部张大嘴：「哇，原来逗号也有用喔。逗号好厉害。」

        b企谷看了他一眼，像在忍笑又像在忍叹：「文学救人命。」

        二、椅子游戏把分组变成一起解谜

        「然後是分组。」我把另一叠纸摊开，是我上午去学务处偷到的职场见习需求清单：「有些参观场馆只能四人、有些五人、有些三人。每个场馆要有人擅长G0u通、有人做纪录、有人能主动提问。下午让班导借我们十分钟教室，我们做一个椅子太少的练习。把椅子减一张，让大家在不说出名字的前提下，先决定自己当天想扮演的角sE，再去坐到对应标签的位置。坐下的人要在一分钟内说出他能为小组提供的三件具T事情——例如我会画流程图、我可以整理问卷、我敢打电话问。」

        我笑了一下，「让分组从我跟谁一起，变成我能g嘛。把视线从人移到任务，会少很多刺。」

        雪之下把杯子挪开，像在看一个有潜力但尚未成熟的蓝图：「可行。但要有人维持秩序。」

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