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        只见被子一角轻轻扬起，一GU稍低温又新鲜的空气灌入棉被下，一道人影顺着风钻了进来。老师愣怔着，x膛贴上一片砰然跳动的温度，肩窝也被填满。

        「老师，我困了??」耳边的声音听着像是快要睡着。

        新鲜的空气很快被两人耗尽，老师脑子更缺氧了，愣是没能作出反应。

        学生似梦呓似撒娇道：「好暖哦。」

        光透进棉被里有些朦胧，把时间也模糊了。学生说着困，可脚背有自主意识地g了g老师光滑的小腿，从外侧溜过前小腿再到内侧。学生每收紧一点怀抱，会停顿一小会儿，似乎在测试老师的接受程度，对方没反应，就再收紧一点。没有打打闹闹，也没有假意嬉笑，这是一个很认真的拥抱。整个过程很缓慢，缓慢到学生自己睡过去了，老师被耳边的鼾声惊醒。

        最後学生如愿第二天六点醒来继续做题，可题目由剩下的七道增加至二十道。老师宣布完惩罚就约朋友出门去了。

        习题像雪球，今天的做不完留到明天，明天又有新的，越滚越多。等学生意识到自己因为习题而被留在老师家里，老师则频繁约朋友出门，情况不对，为时已晚。

        「你哪来这麽多朋友？」学生沉着脸问正在换衣服出门的老师。

        「小学的，中学的，大学的，研究生的。」老师还真的认真回答了。

        「怎麽不见你暑假约人？」

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